Principios de evaluación de la conformidad

Dirigido a: desarrolladores web y programadores de aplicaciones

Objetivos de aprendizaje:

  • Definir el concepto de una evaluación de conformidad para sitios web
    Comprender la importancia de involucrar a los usuarios en la evaluación de la accesibilidad web
  • Comprender el concepto de soporte de accesibilidad y su aplicabilidad al sitio web de la organización

Resumen:

  • Introducción del concepto de pruebas de conformidad de sitios web como una extensión formal de las pruebas realizadas en sesiones anteriores
  • Proceso de evaluación de la conformidad de sitios web para la accesibilidad
    WCAG 2.0 requisitos de conformidad y reclamaciones de conformidad
  • Selección de herramientas automatizadas y sus beneficios e inconvenientes
  • Combinación de pruebas con usuarios con métodos formales de evaluación de la conformidad
  • Introducción del concepto de tecnologías soportadas por la accesibilidad

Contenidos

Ejercicios

Ejercicio 1

Objetivo: Evaluar un portal con herramientas automáticas, observar las diferencias e interpretar los resultados

  1. Ingrese al Examinator: http://examinator.ws
    1. Evalúe el portal http://www.mides.gub.uy
  2. Ingrese a TAW: http://www.tawdis.net.

Nota: Seleccionar la pestaña “WCAG2.0 beta”. Seleccionar “opciones”, “nivel AAA”.

    1. Evalúe el portal http://www.mides.gub.uy
  1. Ingrese al AccessMonitor: http://www.acesso.umic.pt/accessmonitor/
    1. Evalúe el portal http://www.mides.gub.uy
  2. ¿Qué diferencias puede mencionar entre una herramienta y otra?

Ejercicio 2

Objetivo: Realizar descripciones cortas en las imágenes de un portal

  1. Observe cada una de las imágenes e indique que descripción alternativa colocaría:

Debe ser breve, lo más informativo posible y servir como reemplazo

Descripción propuesta Solución
Imagen 1
Imagen  2
Imagen  3
Imagen  4
Imagen  5
Imagen  6

Ejercicio 3

Objetivo: Verificar las facilidades de los navegadores para aumentar y disminuir las dimensiones de los contenidos web.

  1. Ingrese al sitio: http://www.boe.es/
  2. Presione las teclas “control”  y “+” simultáneamente y verifique cómo el tamaño de los textos y elementos aumenta.
  3. Presione las teclas “control”  y “-” simultáneamente y verifique cómo el tamaño de los textos y elementos disminuye.

Ejercicio 4

Objetivo: Verificar la funcionalidad del menú de salto.

Nota: Un menú de salto es un enlace al comienzo de cada página que vaya directamente al área del contenido principal. Este enlace debe ser el primer elemento en recibir el foco, estar siempre visible o  ser visible cuando recibe el foco.

  1. Ingrese al sitio: http://ct.ctic.es/
  2. Usando el mouse.
    1. Haga clic en el enlace que se muestra en el extremo superior derecho de la página llamado “Ir al contenido principal”.
    2. Observe que el foco se posiciona en el contenido principal de la página.
  1. Usando solamente el teclado.
    1. Seleccione  la barra de dirección del navegador. Cambie  el foco presionando la tecla “tabulador”, hasta llegar al enlace “Ir al contenido principal” y seleccione el enlace utilizando “enter”.
    2. Observe que el foco se posiciona en el contenido principal de la página.

Ejercicio 5

Objetivo: Navegar sin utilizar el mouse.

  1. Ingrese al sitio de la Auditoría Interna de la Nación: http://www.ain.gub.uy/nosotros/nosotros_edificio.html
  2. Usando únicamente el teclado (tabulador y flechas), busque el teléfono del Departamento de Recursos Humanos.
  3. Ahora busque la información utilizando el mouse.

Ejercicio 6

Objetivo: Validar el contraste de colores de fondo y letra utilizando herramientas de apoyo.

  1. Descargue la herramienta  “ColourContrastAnalyser”
  2. Ingrese al sitio: http://www.pas.edu.uy/ y elija dos combinaciones de colores para probar.
  3. Seleccione el color del primer plano: Para eso haga clic en el icono y luego en el color de la letra en la página web.
  4. Seleccione el color del fondo: Para eso haga clic en el icono y luego en el color del fondo de la página web.
  5. En la zona derecha de la ventana aparecerán  los resultados, indicando si la relación de contraste es suficiente o no, para fuentes pequeñas y para fuentes grandes.

Ejercicio 7

Objetivo: Escuchar un sitio

Consigna: El primer integrante del equipo saldrá del salón.

El segundo integrante permanecerá en el salón preparando el equipo:

  1. Probar el sonido.
  2. Ejecute el archivo NVDA.exe que se encuentra en la carpeta  NVDA_live junto con el material del curso.
  3. Verifique que se escuche correctamente.

El tercer integrante del equipo, irá a buscar a su compañero y lo ayudará a entrar.

El integrante del equipo que salió del salón estará con los ojos vendados, por lo que necesitará asistencia para ir hasta su silla, sentarse frente a la computadora y realizar las siguientes acciones:

  1. Oriente a su compañero en la distribución de las teclas, que ubique el tabulador, las flechas  y el enter.
  2. Coloque los auriculares a su compañero.
  3. Utilizando el teclado para mover el foco escuche el lector de pantalla.
  4. Abra el navegador e ingrese en la barra de direcciones la url: http://www.sanidadpolicial.gub.uy/
  5. Escuche el sitio y navegue.
  6. Luego ingrese a la url: http://www.fundacionctic.es/ y navegue.

En todo momento podrá ser asistido mediante indicaciones, y ayudado por el compañero que puede ver y usar el mouse en caso que lo necesite.

Luego de navegar por los dos sitios mencionados, se invertirán los roles de los integrantes del equipo.

RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS:

Más información:

From Understanding WCAG 2.0:

|< Volver al inicio | < Anterior

Responder

Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:

Logo de WordPress.com

Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. Cerrar sesión /  Cambiar )

Google+ photo

Estás comentando usando tu cuenta de Google+. Cerrar sesión /  Cambiar )

Imagen de Twitter

Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. Cerrar sesión /  Cambiar )

Foto de Facebook

Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. Cerrar sesión /  Cambiar )

Conectando a %s